2022-02-11
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今天早上，我與同事們共同學習了《孟子》中梁惠王的內容，在春節假期后也格外懷念這朗朗讀書聲。
孟子的一生可以說相當精彩了，他是個極其有抱負的人，也曾周游列國門人弟子前呼后擁，怒斥國君，雖然很熱鬧，聲勢浩大，但終究是被時代所限制，最終放下執念回故鄉教書育人。梁惠王下不同于其他晦澀的思想論述，他更傾向于通過談話的藝術引導對方得到自己意識到自己的問題以及該如何去做。
孟子聽說齊王喜好音樂，見到了齊王后并沒有想象中的開使批評，說喜歡音樂玩物喪志是不對的，而是提出“獨樂樂，與人樂樂，孰樂?”“與少樂樂，與眾樂樂，孰樂?”的問題來問，齊王想了想還是與人樂與眾樂，問題就引導至了如何才能與眾樂，孟子表示“與民同樂者，推好樂之心以行仁政，使民各得其所也。”你喜歡音樂沒事，但你別讓你的子民一聽到奏樂就想到你是個增添他們疾苦的人，你要做到讓你的子民聽到音樂知道你身體沒事覺得欣然快樂。那么你就是與民同樂了。
沒有劍拔弩張的激烈，中正平和，就是在聊天，讓聽的人容易接受,的確如果一個，上位者不能讓自己的子民安居樂業，沉溺于個人的享受，那么百姓疾苦，再好的音樂對人們來說也棄之如敝履，藝術的需求建立在物質需求得到滿足上，上位者懂了知道去親民愛民了那么人民還會害怕藝術嗎。孟子的思想博大精深，但也有很多的道理夾雜在一責責故事中，淺顯易懂，值得我們去細細品味。
孟子的廣闊胸襟、換位思考值得我們學習，在工作中會因為不同的位置而處于不同的角色，當要部署自己的工作任務時，也要考慮到大局，讓合作伙伴能更愉快的配合，把工作完成好。